近日我们的彭原师兄回到学校，为支持母校艺术教育和70年校庆活动，捐资366万元港币专门设立“彭原艺术教育基金”
接下来让我们听着师兄创作的《银杏路》一起走进彭原师兄和北科大的故事
校园·启航
“感谢北科大的包容，这不只是一位老师的风格，更是一种流传在北科大的文化底蕴。”提到数十年前母校的培养，冶金机械85级彭原师兄深感幸运。
曾经的他不是成绩最突出的那一个，留有一头个性的长发，抱着吉他醉心于音乐。因为对音乐的热爱，他加入了校学生会文艺部，忙碌在各大文体活动现场，生活充实而火热，在当时可谓是一位潇洒的“文艺青年”。一次次文体活动的开展锻炼着他的组织能力，磨练了他的心性。恰是在学校的种种锻炼机会，为彭原师兄埋下了一颗走向成功的种子，它将在适宜的沃土中萌芽吐翠，给予彭师兄莫大的助力。
如今再次谈到大学生活时，彭原师兄深切嘱托学弟学妹们一定重视学习，在时代快速发展的当下，优异的成绩是走上更大的舞台的通行证。因此，要抓住眼前一个个宝贵的机会，丰富经历，提升能力，在更大的平台遇见更多优秀的身影，以他山之石，攻己之玉。
北科大对每一位同学的包容与个性化培养，成就了一个又一个大大小小的梦想。在北科的大学时光托起了彭原师兄的青春，让梦想飞向远方；而后数十年里，彭原师兄也一直在用实际行动支持、回馈着母校。
事业·起步
“大学毕业第一年我还有一把破吉他，第二年就放下了……直到18年才又买了一把。”千里之行始于足下，传奇的人生也有着朴素的起点。彭原师兄的就业之路，是从一名普通的制图工程师开始的。
时间退回到八九十年代，刚刚走上工程师岗位的彭原师兄发现，心爱的音乐与繁忙的工作难以兼顾。他有过茫然，却不得不选择放下吉他，将主要的精力都专注于工作，在之后的创业时光里亦是如此。
起初，作为一名国企的助理工程师，彭原师兄的主要任务是绘图。当时在每天8个小时的工作时间里，很多时候他都没有处在自己的“第一状态”——即最高效最沉浸的状态。几经思考，他意识到这或许并不是自己的志之所向。至于后来如何找到属于自己的道路，从一名制图工程师转变成为出色的企业家，这还要从两次特别的机遇说起……
转变·机遇
“机会也许不是那么多，但总是有的……也许一次就能把你托举出来。”彭原师兄讲述了自己两次抓住机会改变人生轨迹的故事。第一次是在国企工作时，一次借调帮忙中，他展示出自己出色的组织能力，因此被破格提拔；第二次是在工作稳定时，彭原师兄不甘安于现状。他放弃晋升，抓住深圳在改革开放中成为经济特区的时间节点，果断前往深圳下海创业。他认为人生如同音乐，要在勇于进取的奋斗中奏响激昂的乐章，于是能“中流击水，浪遏飞舟”。
创业初期，他将所有心力都放在工作上，每个月只能回家吃一次饭，甚至在连续回家吃两次饭后，都要反省自身是否有所倦怠。在日复一日的辛勤工作中，点滴汗水都凝结着彭原师兄的专注，最终灌溉为成功的果实。
抓住机遇，全力以赴。彭原师兄踏着这两次机遇的跳板，使自己从一个负责绘制图纸的助理工程师一跃成为一位知名企业家，但这跳板正是用实力筑基。机会随时都会到来，但抓住机会靠的是实力，这只会留给有准备的人。正是由于在大学时期举办文体活动积累的经验，让彭师兄意识到并抓住了机遇。彭师兄说：“抓住机会的‘实力’表现在各个方面，可能是技术、科研上，也可能是社交能力上。想拥有抓住机会的能力和眼光，就要靠平时的积累与练习。平时能多学便多学，能多做事就多做，在大学阶段拥有最宝贵的权力之一，便是试错的权力。”
再次谈到创业，彭原师兄提到要上对“船”。以战略眼光为锚，从行业、地域、企业等方面找准符合时代发展、国家政策的“快船”。他鼓励同学们创业要有一股闯劲，尽力保持自己的“第一状态”，拓展自己的人脉与资源，雪球才能滚大，事业也能越做越大。
同时，拼搏的精神也不可或缺。师兄回忆在事业期内，他每天保持“第一状态”至少12个小时，而且全年365天没有假期。因此，彭师兄希望同学们在学习和工作的时候，要思考怎么能保证自己总是保持在“第一状态”。当保持在“第一状态”的时候，人就会很自然地全身心投入于自己的事业当中，拥有良好的状态和心情。所谓“摸鱼”是不可行的，虽然过程安逸，但会造成一种不可名状的失落感与恐惧感。后青春·音乐
彭原师兄在41岁便选择了退休，将更多的时间分配给了家人和爱好。18年的一天，当他再次抱起尘封已久的吉他，陈酿多年的音乐灵感犹如涌泉一般迸发。从此，彭原师兄如愿成为了一名音乐人，创造出了
等二十余首知名歌曲。
一天，彭师兄看到了母校公众号中题为“今日，亮灯”的推送，金黄的银杏大道瞬间涌现出了他光影中的青春回忆。饱含着对母校的深厚情感，经过一番创作，一首优美而感人的《银杏路》诞生了。
感恩·反哺母校
从文艺青年到知名企业家，从平凡到成功，彭原师兄常常将北科大的培养挂在嘴边：“我是北科亲生的！感谢学校对我的包容 ……”
为了回馈母校的培养，他捐资366万元港币设立“彭原艺术教育基金”，希望助力学校培养更多高质量人才回报社会。1999年至今彭原师兄多次以捐赠资金、捐赠歌曲版权、给予艺术指导和担任学校“励志计划”校友导师等方式，用实际行动支持着学校艺术团的发展和校园文化的建设，充分发挥出“校友育人”的重要作用。
饮水思源，学校是彭原师兄成长与发展的沃土，他也在岁月中缅怀与感恩学校的培养，用自己赤诚的心与热诚的行动支持学校的育人事业。我们也将怀抱彭原师兄与学校的殷殷期待，用自己的“第一状态”，乘时代快船，开拓新的道路。
