印象中的彭卓老师，有着过人的身高优势，身着白色T恤，时时脸上带笑的他看起来非常温文儒雅，谈笑间也让人倍感亲切。

2019年在成都大学产品设计专业本科毕业后，彭卓带着对教师这份职业的憧憬迈入了四川希望汽车职业学院的校门。他是95后年轻教师，对教育怀有自己的理解、热爱与坚持，幽默细致，他的专业课，学生们学得认真，学得快乐！

为什么会是憧憬？谈到这件事彭卓眼中饱含光亮！

因为热爱，所以眼里一直有光

产品设计专业的彭卓本应该在毕业后，按照“固定化”流程去一间不大不小的公司做产品设计师或者产品经理等方面的工作。为什么彭卓会放弃这样的机会，转而做一名人民教师呢？

临近毕业时，彭卓因为一个偶然的机会参与了彭州市磁峰镇留守儿童中心的公益绘本阅读活动。“时间虽然很短，但却是我一生中非常难忘的体验！”彭卓笑起来说道，我在这样一次“特殊”教学中，结识了一群大大小小的孩子，开启了第一次真正意义上的教学，体验了一次当老师的感觉。

这样的感觉很奇妙，彭卓看到大大小小的孩子在听完课后动手绘画出属于自己作品的时候，内心的喜悦溢于言表。这样的满足感，让彭卓深知当一名教师是十分有意义的。就这样，他当下就做了决定，毕业后一定要去实现“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的平凡又伟大的“梦想”。

困难不是退缩的理由，所以坚持

偶然的机会，彭卓来到了四川希望汽车职业学院应聘，如今已是他在车院任教的第3个年头了。“虽然已经有3年的任教经验，现在上课也是自己在学校最平常状态，但始终忘不了到车院来上的第一次讲台，上的第一堂课。”彭卓笑着说道。

刚入职的彭卓，和其他新入职教师一样，虽说有一点山村支教的经验，但内心活动也并不少于其他人。“我深知大学生和小学生有着明显的差别，在大学生们的课堂上，我是否能够讲清课程，让大家听得懂，听得明白？”上课前的彭卓，总是不断问自己。

为了让自己显得不那么稚嫩，彭卓在第一次独立上课前，不断请教其他老教师或者有丰富教学经验的老师，汲取宝贵经验的同时，脑海中不断回想以前自己的老师平时是如何上课的。有了这些“准备动作”，彭卓才有勇气和底气站上讲台。但真正站上讲台面对教室里几十位同学的时候，彭卓的第一堂课还是出现了或多或少的问题。“当时很糟糕的是课堂节奏没有把控好，找不到与同学们的切入点。”彭卓为了不紧张不掉链子，讲课的语速和内容都非常赶，忽略了很多内容和环节，以至于前半堂时间就讲完了准备的所有内容。

整整后半堂课的时间都是空窗期，怎么办？正在这个问题上焦灼不安的彭卓，被班上同学们的举动暖到了。“应该是我的不安与紧张显示在了脸上，她们便主动与我聊天，问一些课程上的问题。”彭卓与她们在后半堂中互相适应与调整，渐渐缓解了这样的紧张感，慢慢地，彭卓也在一堂又一堂课中，找到了正确的节奏，将未来的每一堂课都上得越来越好。

“小彭老师，你很温柔，要对自己有信心，我们很喜欢你！”“小彭老师，这个事情太有意思了吧......”“小彭老师，这是我带的一瓶早餐奶，记得喝掉哦！”这是彭卓从任教以来，接触的学前教育系1901班、19级电商班、19级乘务班等学生与他之间发生的感动瞬间。“这些感动幸福的瞬间都是我整个教师职业生涯中的一盏盏温暖的灯塔。”彭卓也更加坚定了做一名高职教师的信念。

勇于实践，让自己不断“奔跑”

自2019年5月入职以来，彭卓积极参与学院各项工作建设，完成学前教育 、幼儿美术、电子商务视觉设计 、Photoshop图像处理技术、广告学、电子商务概论等10余门课程，总计2400余课时的教学工作。参与完成学前教育专业2019人培方案编写、2019学前教育系评估工作、2020学院评估诊改工作等。担任学前教育教学干事、教学秘书、学前教育教研室主任、教务处考务科工作人员等工作岗位，目前在信息管理系当一名专职教师。

面对如此频繁的岗位调换，彭卓总是乐观地说：“在不同的岗位上你会学习接触不同的人和事，这对于自身的综合性来讲都是非常有帮助的。在初步接触一项工作之前，必须要快速地去熟悉了解它，找到自身优势和岗位工作匹配，找到切入点，不停地完善修正，再去完成这一份属于你的岗位工作。”

不仅如此，2022年7月，彭卓参加希望教育集团举行第五届教师课堂教学技能竞赛决赛，与13所高校同台竞技，并获得了专科组三等奖的好成绩。

彭卓回忆，在准备比赛过程中遇到了不少困难，因为一些突发情况，备赛时间很短，曾经一度想放弃。但在教学副院长蒋祖信、杨蓉教授及一些优秀的前辈的鼓舞和指导帮助下，从参赛课件制作、无数次修改、演讲稿的打磨，每天加班到深夜的准备，最终获得了比较好的结果。

“汽车工程系的李雪丽老师作为我的一对一帮扶指导老师，为了让我心里更加有底，在白天完成好工作后，还要指导我梳理课程章节的结构知识，让我以最快的时间迅速掌握要点和重点，厘清逻辑顺序。”彭卓老师说，能够顺利参赛并且获奖，要感谢院领导及各位专家、老师的支持、帮助和鼓励。

彭卓在这次比赛中收获了不能轻易言败的决心，在今后的教学工作和生活中要继续用“爱”发电，在明德精技求实创新的车院精神中行得更远、走得更高！